專案管理是目前大多數企業主管必修的在職課程，其主要的效益在協助主管有效地從事非經常性、任務導向、或跨部門的工作，例如：問題解決、現況改善、開創機會，組織變革等相關任務工作。

因此，在規畫主管人員專案管理培訓課程時，最重要的考量，除了要符合公司的預算外，必須要考量以下幾個重要的因素，包含：

1. 公司的行業類別：如製造、服務、金融、研究…等。

2. 培訓對象的工作性質：如研發、財會、人資、生產…等。

3. 培訓對象的層級：如基層主管、中層主管、高層主管等。

4. 培訓對象的專案角色：如專案處長、專案贊助者、專案經理、專案工程師、專案行政人員財會、專案技術人員…等。

5. 專案的規模大小：如大型、中型、小型等。

6. 現有公司的專案組織型態：如專案化、矩陣型、功能型等。

7. 現有公司的專案管理能力等級：如共同語言、共同流程、共同組織…等。

接著，還需考量以下的幾個重要因素，例如：

1. 培訓對象的現有的專案管理知識能力、經驗及實作能力為何?

2. 培訓預期的效益及目標為何?

3. 培訓的評核Level為何? 如知識觀念、應用技術、實案應用、訓練能力等。

4. 培訓的時間、預算、地點及其他限制條件為何?

雖然負責培訓的人員大多具有豐富的培訓知識及經驗，但畢竟專案管理是一門相當專業的技術課程，如果無法充分瞭解培訓對象的專案管理能力需求，將很難規劃出一套符合預期效益計目標的課程。

為了協助您有效地規劃專案管理的課程，本公司特別製作此「專案管理培訓規劃白皮書」，希望提供您真正有用的課程規劃方法及參考資料。

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在此白皮書中，您將瞭解：


1. 如何瞭解專案管理在企業的應用範圍?
2. 如何定義專案管理人才的能力需求要素?
3. 如何確認PM職能與專案管理能力的關聯?
4. 如何瞭解PM培訓與導入的整合需求關係?
5. 如何定義專案管理培訓的階段需求?
6. 如何瞭解各級主管的PM培訓重點需求?
7. 如何確認專案管理4 Levels培訓的目標需求?
8. 如何考量培訓課程設計的內容分配?
9. 如何計劃， 執行及控管培訓課程?
10. 如何持續評核及改善主管PM能力程度差距?